Premier oral de préparation au DNB.

PRÉSENTATION DE L’ÉPREUVE ORALE DU DNB (Eduscol)

L’épreuve orale de soutenance d’un projet permet au candidat de présenter l’un des objets d’étude qu’il a abordés dans le cadre de l’enseignement d’histoire des arts, ou l’un des projets qu’il a menés au cours des enseignements pratiques interdisciplinaires du cycle 4 ou dans le cadre de l’un des parcours éducatifs (parcours Avenir, parcours citoyen, parcours éducatif de santé, parcours d’éducation artistique et culturelle) qu’il a suivis.

Cette épreuve orale est une soutenance : elle a pour objet d’évaluer les compétences d’expression à l’oral du candidat ainsi que sa capacité à exposer les connaissances et compétences qu’il a acquises, notamment dans le cadre des programmes d’enseignement de l’histoire des arts et de toutes les disciplines qui auront contribué à nourrir cette soutenance. Elle évalue sa capacité à rendre compte de son engagement dans les projets sur lesquels la soutenance repose, et notamment de ses expériences dans le cadre des rencontres et des actions qui ont motivé ou soutenu cet engagement.

Les candidats peuvent choisir de présenter l’épreuve individuellement ou en groupe (sans qu’un groupe puisse excéder trois candidats). Dans tous les cas, chaque candidat fait l’objet d’une évaluation et d’une notation individuelles.

SOUTENANCE ORALE DU JEUDI 15 JANVIER 2025 : UNE ÉVALUATION FORMATIVE[

Les élèves seront évalués de façon formative, le jeudi 15 janvier sur le parcours d’éducation artistique et culturelle ou le parcours citoyen.

Voici le déroulé de l’épreuve :

• 5 minutes d’exposé par le candidat ;
• 10 minutes d’entretien avec le jury ;
• 5 minutes d’évaluation (par le jury et en l’absence du candidat) ;
• 10 minutes de « débriefing » entre le jury et le candidat.

NB : lors de l’épreuve certificative qui aura lieu au mois de juin, seuls les trois premiers points subsisteront.

RESSOURCES POUR PRÉPARER LA SOUTENANCE

– Liste des sujets

Les élèves peuvent choisir de soutenir l’un des sujets suivants :

• Parcours d’éducation artistique et culturelle :
  • La ségrégation raciale - Référentes : Mme Martiris et Mme Foix.
  • Le son dans tous ses états – Référente : Mme Fascelli.
  • Autobiographie et autoportrait – Référentes : Mme Georges-Bonnin et Mme Hoy.
  • La classe orchestre – Référent : M. Barbosa.
  • Musique et métissage : l’orientalisme – Référent : M. Barbosa.
  • La chorale – Référent : M. Barbosa.
  • « Ambassadeurs culture » – Référente : Mme Georges-Bonnin.
  • La nouvelle de Marguerite Yourcenar : « Comment Wang-Fô fut sauvé » – Référentes : Mme Hoy et Mme Georges-Bonnin.
  • Résidence d’artiste 2023-2024 :
    Les élèves « ambassadeurs culture » et les élèves de 5ᵉD (classe théâtre) de l’année 2023-2024 pourront également évoquer le court-métrage qu’ils ont réalisé, ainsi que les présentations et expériences qui en ont découlé dans divers lieux. – Référente : Mme Georges-Bonnin.

• Parcours citoyen :
  • Ambassadeur harcèlement – Référente : Mme Chatenay.
  • Formation Premier Secours Citoyen PSC – Référente : Mme Chatenay.

– Grilles d’évaluation

Vous trouverez ci-dessous les grilles qui seront utilisées pour évaluer les candidats.

– Rapports de jury

L’an passé, les élèves ont soutenu trois oraux blancs. On pourra consulter avec profit les rapports du jury qui ont été rédigés à l’issue de ces épreuves.
On y trouvera des remarques et des conseils prodigués à l’intention des élèves.

• Rapport de jury. Épreuve du 20 janvier 2025.
• Rapport de jury. Épreuve du 20 mars 2025.
• Rapport de jury. Épreuve du 15 mai 2025